Så meget lærdom...

Plutselig gikk tankene tilbake til dagene i klasserommet og ved rettebunkene. Spørsmålet om hvor mye fravær som kan tåles uten at karakterer ryker stilles ved hvert karakteroppgjør rundt om på skolene. Skal ikke ungdommen lære at om du ikke gjør det du skal får det konsekvenser? Om fravær ikke får konsekvenser blir skolens resultat i forhold til gjennomstrømming godt. Og det er her byråkraten skal skyte seg selv i foten: Høy gjennomstrømming sier ingenting om hvorvidt læring har funnet sted. Det er selvfølgelig mulig at jeg har misforstått fullstendig, men jeg trodde selve grunntanken med skolen var at det var et sted å lære...